საწრეო მუშაობა მათემატიკაში

საწრეო მუშაობა

 წრის მუშაობის პროგრამა

წრის დასახელება: პატარა მათემატიკოსები

სკოლა: სსიპ გიორგი მტაწმინდელის სახელობის სოფელ ტაძრისის საჯარო სკოლა

კლასი: III

მოსწავლეთა რაოდენობა: 16

საგანი: მათემატიკა

მასწავლებელი:ოლრა კურტანიძე

საწრეო მუშაობის ხანგრძლივობა: I სემესტრი. ყოველ ხუთშაბათი 40.წუთი

მიზანი და ამოცანები:

·                     მოსწავლის ცოდნის დონის ამაღლება

·                     მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება

·                     მოსწავლეთა ინტერესების გაღვიძება და მათემატიკური აზროვნების განვითარება

·                     თანამშრომლობითი უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება

მეთოდები და სტრატეგიები: გონებრივი იერიში.ლექციური მეთოდი, კეთებით სწავლა, ტექსტზე მუშაობა

განსახილვევი თემები

                                                      I სემესტრი

თვე და რიცხვი	სამუშაო პროგრამა
04.10.018	1.  საორგანიზაციო საკითხები. საწრეო მუშაობის შინაარსის და მიზნის გაცნობა 2. რაოდენობა და არაბული ციფრები
11.10.2018	3. რიცხვთა ღერძი .  4. რიცხვების შედარება  დაწყვილებით.
18.10.2018	5. შეკრება და გამოკლება
25.10.2018	6. 1000-მდე  რიცხვები
01.11.2018	7. ასეულების დალაგება რიცხვთა ღერძზე
08.11.2018	8. ასეულების შეკრება-გამოკლება
15.11.2018	9. ასოითი გამოსახულების მნიშვნელობა
22.11.2018	10. განტოლება და მისის ფესვი

მოსალოდნელი შედეგები: 

სასწავლო რესურსები: რესურსები:   მათემატიკის სახელმძღვანელო  III კლასი (  სახელმძღვანელოს ავტორები: გურამ ბერიშვილი.   გამომცემლობა: ბაკურ სულაკაური ..)  დამატებითი სავარჯიშოები მათემატიკაში ( ი. რუხაძე, ნ.ბაციკაძე)  კალამი, დაფა, ცარცი, მარკერი, მაგნიტური ისრები, სვეტები, აგურები, სხვადსხვა მანიპულატივები, ელექტრონული მასალა, დამატებითი სავარჯიშოებისათვის მათემატიკის სახელმძღვანელო, თვალსაჩინოება, გამოყენებული რესურსები ემსახურებიან წრის მუშაობას მიზნის მიღწევაში.                                              

კითხვარიმშობლებისათვის


სახელი:
გვარი:
მოსწავლის სახელი და გვარი:

1.თანახმა ხართ თქვენი შვილი ჩაერთოს საწრეო მუშაობაში?

               ა) დიახ;      ბ)არა.

2. საწრეო მუშაობა ხელს შეუწყობს თქვენი შვილის ცოდნის გაღრმავებას?

             ა) დიახ;      ბ) ნაწილობრივ;    გ)არა

3. როგორფიქრობთ: თქვენი შვილი ხალისით ჩაერთვება საწრეო
მუშაობაში, თუ ხათრის გამო?



4.  რა შედეგს ელოდებით საწრეო მუშაობის დასრულების ბოლოს?

----------------------------------------------------------------------------------------





მოსწავლის კითხვარი

            გვარი ,სახელი  ---------------------------------------------   

1.  დროულად მოგეწოდათ თუ არა ინფორმაცია მათემეტიკის  წრის შექმნის შესახებ?


--------------------------------------------------------

2.საწრეო მუშაობის დროს განხილული საკითხები გეხმარებოდათ თუ არა ცოდნის გაღრმავებაში?

-----------------------------------------------------
3.საწრეო მუშაობის დროს, მასწავლებლის მიერ განხილული აქტივობები იყო თუ არა საინტერესო და მრავალფეროვანი?
---------------------------------------------------------

4.იყო თუ არა მეგობრული და კეთილგანწყობილი გარემო?

---------------------------------------------------------

5.როგორ  შეაფასებდით საწრეო მუშაობას?